اليوم : الأحد التاريخ : 1434/12/22هــ الصف : الثاني الثانوي المادة:تربية بدنية الوحدة : ألعاب القوي الموضوع : الوثب الطويل
Iدرس عن استراتيجة العصف الذهني لمهارة الوثب الطويل في ألعاب القوي
المرحلة الثانية : ( حلقة العصف الذهني )
تحديد المشكلة من خلال طرح السؤال التالي :
كيف يمكن التعرف وتحديد قدم الارتقاء ؟
ترك مدة ثلاث دقائق للتفكير والتأمل الفردي لحلول المشكلة .
استمطار الأفكار وتدوينها من قبل مقرر المجموعة دون نقدها .
المرحلة الثالثة: ( ما بعد حلقة العصف الذهني )
وضع معايير لتصنيف الأفكار
[ حلول واقعية ممكن تطبيقها – حلول غير واقعية لا يمكن تطبيقها – حلول خيالية ]
وعلى ضوئها يتم تصنيف الأفكار .
نقد الأفكار واختيار الممكن تطبيقه .
يتم عمل ملخص من قبل المعلم لحلول المشكلة من خلال ما توصلت إليه المجموعات
استراتيجة العصف الذهني
الأهداف
التمهيد :
استعراض مجموعة من العاب القوى التي تم دراستها سابقاً ومن ثم التطرق للوثب العالي ، ومنه يتم طرح بعض الأسئلة :
ماذا يقصد بالوثب الطويل ؟ على ماذا يعتمد الوثب الطويل ؟
بعد ذلك يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات عمل جماعي .
المرحلة الأولى : ( ما قبل العصف الذهني )
تذكير الطلاب بخصائص ومبادئ حلقة العصف الذهني (جماعي – تفاعلي – قبول جميع الأفكار – غزارة الأفكار – تأجيل نقد الأفكار – سرعة طرح الأفكار ) .
أن يعطي الطالب جميع الحلول الممكنة للتعرف الطيران و الهبوط ؟
خطوات تنفيذ استراتيجية العصف الذهني
الوسائل وتقنيات التعليم المستخدمة
أطواق – حبل – كرات – جير ابيض – فحم – أقماع .
فلم فيديو .
