top of page

منهج التربية الرياضية 

 

وجاءت منظور مادة التربية البدنية أيضاً من المشجرة الخاصة بي من خلال شمولية المشجرة جميع  جوانب مادة التربية البدنية و الصحية  رؤية مادة التربية البدنية إلي  النظرة المستقبلية و التطويرية  في استخدام اساليب التدريس الحديثة المواكبة للنظرة التطويرية في النواحي التربوية . طالب متعلم نشط مؤمن بالله ويمتلك أدوات البحث وله القدرة على النقد المنهجي والعلمي والتقويم والتحليل ولديه ملكة الإبداع ، يمتلك مهارات الحياة المختلفة ويتحمل المسئولية . 
- معلم  : قدوة لأبنائه الطلاب دائم التعلم ومحب لمهنته ومتمرس بأساليب التعليم الفعالة المتعددة الحديثة ، مكتشف لطاقة طلابه وإمكاناتهم ومرشد لهم إلى مصادرة المعرفة والتعلم .
- منهج : منطلق من السياسة التعليمية متكامل بين فروع المادة الدراسية ومترابط بالواد الأخرى ، ومتوازن من جميع الجوانب ، تطبيقي ومرتبط ببيئة المتعلم . 
- قائد تربوي : قائد للموقف التعليمي وصاحب رؤية مستقبلية يمتلك مهارات التخطيط ومتابعة الخطط وتنفيذها ويحتفظ بعلاقات إنسانية مع الجميع . 
-  بيئة الدراسية : ذات مناخ تعليمي يجعل من التعليم متعة داخل المبنى المدرسي متميز يوفر كل أسباب الراحة للدارسين

توزيع مناهج التربية الرياضية باللغة العربية و الأنجليزية
curriclum map  
Primary stage
In Physical Education during term one all year one students will take part in a variety of fun games focusing on developing students spatial awareness, Chasing, fleeing and dodging skills. Students will also participate in activities aimed at developing their ball handling skills in order to prepare them for future Involvement in sports such as basketball, handball, soccer, etc            
                 Curriclum Map 
Intermediate stage
In Physical Education during term one all year one students will take part in a variety of fun games focusing on developing students spatial awareness, Chasing, fleeing and dodging skills. Students will also participate in activities aimed at developing their ball handling skills in order to prepare them for future Involvement in sports such as basketball, handball, soccer, etc            
        Curriclum Map 
المرحلة الابتدائية 
تهدف التربية البدنية إلى تحقيق النمو المتكامل والمتّزن للفرد إلى أقصى ما تسمح بهاستعداداته وقدراته، عنطريق المشاركة الفاعلة في الأنشطة البدنية التي تتناسب مع خصائص نمو كل مرحلة وتحت إشراف قيادات تربوية مؤهلة.
ولتحديد الأهداف العامة للتربية البدنية في التعليم العام، فإنه يجب أن ننطلق من فلسفة تتعامل مع الطالب على أنه جسم، وعقل، وروح. لذا فإن فلسفة منهج مادة التربية البدنية لمراحل التعليم العام  .
منهج التربية البدنية للمرحلة الابتدائية 
 
المرحلة المتوسطة 
تهدف التربية البدنية إلى تحقيق النمو المتكامل والمتّزن للفرد إلى أقصى ما تسمح به استعداداته وقدراته، عن
طريق المشاركة الفاعلة في الأنشطة البدنية التي تتناسب مع خصائص نمو كل مرحلة وتحت إشراف قيادات تربوية
مؤهلة.ولتحديد الأهداف العامة للتربية البدنية في التعليم العام، علينا أن ننطلق من فلسفة تتعامل مع الطالبعلى أنه جسم، وعقل، وروح. لذا فإن فلسفة منهج مادة التربية البدنية لمراحل التعليم العام ترتكز على
 
 منهج  التربية البدنية المرحلة المتوسطة 
High school
In Physical Education during term one all year one students will take part in a variety of fun games focusing on developing students spatial awareness, Chasing, fleeing and dodging skills. Students will also participate in activities aimed at developing their ball handling skills in order to prepare them for future Involvement in sports such as basketball, handball, soccer, etc            
        Curriclum Map 
المرحلة الثانوية 
تهدف التربية البدنية إلى تحقيق النمو المتكامل والمتّزن للفرد إلى أقصى ما تسمح به استعداداته وقدراته، عن
طريق المشاركة الفاعلة في الأنشطة البدنية التي تتناسب مع خصائص نمو كل مرحلة وتحت إشراف قيادات تربوية
مؤهلة.ولتحديد الأهداف العامة للتربية البدنية في التعليم العام، علينا أن ننطلق من فلسفة تتعامل مع الطالبعلى أنه جسم، وعقل، وروح. لذا فإن فلسفة منهج مادة التربية البدنية لمراحل التعليم العام ترتكز على
 
 منهج  التربية البدنية المرحلة الثانوية 
bottom of page